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[アヴェは紙を差し出した。そこにはこう書かれている]
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ところで先程のつるむらさき、君は食べたことがあるかい?
僕に言わせればあれは、『面白い良い味』だね。
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−プロローグ回想−
[アヴェにもらったジャスミン茶を飲みほっと一息をつく。なにやらメモを手渡された。]
>>0:87
[どもっす、と学生のような声をかけられ視線を移す。一度全体に向けて挨拶してるのもあり、会釈だけ返しておいた。その後も軽い挨拶には会釈で対応しただろう。]
>>0:91
えっと、謎?これのことかしら?
[手渡されたばかりのメモを読み…あげようとしたが読めない。教師失格だろうか。近くにあったテーブルに置き、皆に見せる。]
>>0:95
[差し出された宝石。男性から贈り物をもらうことは今までにも何度かあったのもあり、無意識にチェックしてしまう。
…この人の好意は自分には向いていない。
恋愛感情はなく、挨拶代わりの宝石ならばさほど高価なものでもないかもしれない。
しかし、知らない人から物をもらってはいけませんと子供たちに教えてるのもあり、怪しくないか疑ってしまう自分が居た。]
ありがとうございます…。ですが、お会いしたばかりなのにこのような素敵なものを頂くわけにはいきません。お気持ちだけで結構ですので…。
あなたに大切な人が出来たら、その方にお渡しください。
[極力やわらかめの口調で断る。怪しんでいると伝わってしまっただろうか…。]
>>0:117 >>0:123
[アイリは宝石を受け取ったようだ。凛とした彼女に宝石がよく似合う。
二人のやり取りを見て、受け取らなかった自分はそっと視線をはずした。
今日はきれいな格好をしてきたけど、普段はジャージやパーカーで子供たちと体育の授業もしている。
そんな自分に、宝石なんて似合わない。]
また、謎…
謎々は生徒からよく出されるけど、比べ物にならないくらい難易度が高いのね。
私に配られたカードを置いておきますね。
[そっと、見えやすそうな位置にカードを置く]
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ところで先程のつるむらさき、君は食べたことがあるかい?
僕に言わせればあれは、『面白い良い味』だね。
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>>16
ありがとうございます。そうですね、並べると分かりやすいです。
[プロフィール表によるとナネッテさんは18歳。昨日の謎解きも早かった…やはり若さなのかと、自分のひらめきの無さを悔やむ。]
アリス…アリスかぁ。アリスはたしか、不思議の国と鏡の国でしたよね。薔薇も出てきたけど…………
あっ!!
[思ったより大きな声がでてしまい、しまったと口を押さえる。いつも教室中に聞こえるようにと出してる声量だ。恥ずかしい。
頬を染めながら仕切り直した。]
…失礼しました。コホン
ここって、薔薇の花をよく見かけますよね。もしかして、薔薇の国はここの事じゃないのかな。
館の主ろーぜんはいむって縦書きに書いてあるから、
この四角の並びは縦に見るのかも。
縦に見ると、ちょうどここにいる人数分の行数ですよね。
囚われてるのって、ここにいる私達のことじゃないかなぁ。
―業務連絡―
【ナネッテ と オズワルド に恋矢をお願いします】
【セットしたあと、必ずメモで「セット完了」の一言をください。】
【誰にセットしたか、メモや表で匂わすのは禁止です】
教師 ユーリエは、大学生 ナネッテ と 専門学校生 オズワルド を能力(結ぶ)の対象に選びました。
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